受到小朋友喜爱的清芬老师，不仅课堂上严谨认真，课后还会对不同班型，根据孩子们情况进行针对性的个性化辅导，需要强抓基础的孩子，写作有点困难的话，要怎么进步呢?
六年级的孩子对于作文的构篇和描写都有自己的收获，但是作文有时候并没有很亮眼怎么办?
针对这些小朋友们在学习中遇到的常见问题，清芬老师一直建议大家在阅读名家作品时，及时仿写作家的遣词造句，进步从模仿开始，模仿作家写作的思路。用作家的思路和优美表达写出自己的生活、自己在生活中的感受。
并且在清芬老师的课堂上，每一周都有仿写练习，在一次次练习中，发现大家的语言越来越细致灵动，无论是日常生活，还是自然之景，在孩子们笔下都是游刃有余，满目星辉，所以迫不及待地想要给大家展示展示~
01“我”居住的小区
我住的市区，小吃居多。是傍晚时分，在黄兴路上，车来车往，且都向停车场开去。小吃店从路边探出身子来，铁板上，片片豆腐，缀满红绿相见的辣椒，细皮嫩肉的样子。此时此刻，夜深着，月亮高挂着，小吃我吃着，心里安然满足。
——何泽锐
我居住的小区，种满了香树。早上七点多时，道上行人稀少，且都是慢吞吞的。十字丁香花从绿叶后探出头来，在那瘦弱的枝条上，缀满一朵朵的狮子小白花，如同天上的繁星。太阳一下子从云中跳出来，照着丁香花，让我心中有一种温暖的满足。
——孙鼎轩
他们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。顺了墙头，爬。顺了大楼，爬。顺了电线，爬。又顺着电线连着另一座楼，爬。一条小道上空，被爬山虎造了一条“长亭”。
——孙鼎轩
含笑的花瓣是淡青色的，小小的，甜甜的，就像在冲我笑，走进它，便有一股香味扑来。花开花落只在一天之内，清晨，沐浴着露水，湿漉漉的;中午，花儿绽放开来;晚上，就安静地睡了。
——曾佳玥
我居住的小区，桂花树多。是傍晚时分，路上行人较多，且都是疲倦的。桂花从路旁探出身子来，细细的枝条上，缀满一朵朵饱满、娇嫩的小花，花淡黄色，细皮嫩肉的样子。此时此刻，花开着，太阳亮着，人笑着，心里乐着。
——曾佳玥
02 目之所及的日常生活
已经记不清有几个那样的夜晚了，与堆积如山的作业相伴，疲惫的身影映在地板上，窗外的树被风吹得左右舞蹈，深夜，只有这盏灯还亮着，只有作业还翻着，还有月亮和我还醒着。
——曾佳玥
我看过文具店里，叠成一堆的白纸，一张张、一包包，装满大自然的味道，那里面该有多少土地的魂、大树的魄，还有大自然的滋润。这世上，很多时候，悲喜自知，快乐过着每一天，才是本质。我愿这秋天，他们是幸福的。
——何泽锐
看着桌上的面条，就像画中的完美作品。在上面洒下一层红红的干辣椒，翻开下面一层，全是黄色的肉丝，经过搅拌，下面那柠檬黄般的面条突现出来，再加上淡黄色的汤汁和翠绿的芹菜，让人忍不住口水直流。
——朱柳伊
云在空中屏住了呼吸，一动不动地在那儿，此时，风儿过来把他吹散了，它像松了一口气，开始动来动去，和风打成一片。
——朱玥伊
这个可爱的流浪狗狗引来了不少来往人的注目——它确实十分可爱，黑黑的小眼睛，毛茸茸的身体。有的人从包里拿出食物喂它，开心的摸摸它的头。特别是孩子们，围在它身边，一会儿揉揉它，一会学它叫。许多大人拿手机，给这个小狗狗拍照。在这个平平无奇的一天中，因为一个小生命，带来了无限生机。
——侯文乐
看着老师手里的试卷，我的心不禁提到了嗓子眼儿，我仿佛已经听到了妈妈如雨点般的批评、看到老师失望的目光、手中似乎都接到了一沓厚厚的试卷。正想着，老师已经开始发起了试卷，我的心好像已经被提到嘴里，快要跳出来。这时，老师说：“芳绮，恭喜你考了93分，继续加油哦!”到了嘴边的心终于被我咽了下去。心里的那份紧张，则早已被一声加油抚平。
——张芳绮
03 跃入眼前的自然之景
看到几簇迎春花，淡雅的金黄色，像蜜蜂的衣裳，灿烂、美好。
——王睿可
乡下的秋天却全然与其它季节不一样，乡下的秋天是极讲排场的，仿佛听到一声招呼，沉沉地提着黄色颜料桶的小精灵们就飞奔而来，拿着画笔，把每一处地方涂成黄色，顺带把枯叶摘了下来，变成地毯。这时的乡村，成了一幅画，是最有看头的。
——何泽锐
乡下的秋天却全然不一样，乡下的秋天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成车成车的五彩石，就花花绿绿地抛上去，挂在树上，玩得满山遍野皆是。这时的乡村，成五彩画，是最有趣头的。
——孙鼎轩
乡下的油菜花却全然不一样，蓝天下的油菜花，是极讲排场的，仿佛听到那春姑娘手一挥，把全部的金黄都撒在了这里，染得满山坡成了金黄色的海洋，招引了许多蝴蝶来为它伴舞，这时的油菜花，成风景，是最有看头的。
——侯文乐
在这样每周的仿写训练下，同学们的进步可是相当明显!
据了解，谢清芬老师深受家长和同学们的喜欢，乐学教育集团也一直以“找到最适合当老师的人”为奋斗目标。乐学教育集团人力总监赵柳柳表示：“企业为了匹配业务发展，会按照人才发展模型去对标，适合互联网端的老师和线下业务的老师，从用户来讲需求侧重点不同，这也导致我们对老师的招聘要求不同。但是，无论是线下还是线上老师，乐学教育用人准则首先会把‘热爱教育’放在首位。”这秉承了乐学教育集团“用爱改变教育”的企业愿景。
（免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。
任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。 ）
