最新教师调研揭秘行业现状:信息化教学普及率高达99%!

随着互联网+融入各行各业,信息化技术的发展引发一场教学革命。互联网教学的应用情况如何?教师又如何看待自身的职业发展?职业满意度如何?……这些问题都有待我们从基层教师中寻找答案。

临近教师节,国内最大的K12在线教育平台一起作业联合腾讯教育开展了一次覆盖全国31省份的中小学教师职业状况调研,共收回7274份有效问卷。本次调研主要围绕教育信息化的普及程度、东西部教育发展差异,以及教师生存状况,真实呈现了当前教育教学与教师职业的发展现状,为今后信息化教育的发展指明了方向。

一、仅1%教师执着于“黑板+粉笔”模式互联网教学成主流

2016年教育部印发《教育信息化“十三五”规划》,重点强调信息化教学能力将纳入学校办学水平考评体系。之后,信息化教育的普及一路狂奔。

一起作业开展的关于使用信息技术辅助教学频率的调研显示,未使用互联网教学的教师的仅占1%,他们仍执着于“黑板+粉笔”的模式。互联网教学成为主流的今天,仅上海地区使用信息化技术的教师就高达92.4%。由政策指导推动的信息化教学已经深入课堂,并渗透到各地区。

虽然信息化教育整体落实情况良好,但中西部地区与东部地区相比较仍有一段距离,数据显示宁夏地区的使用比例为65.7%,仍有很大的普及推广空间。这或许与东西部的经济发展差异直接相关。

(互联网教学普及程度来源:一起作业)

除了地域上的差异,中小学教师在教学环节中选择互联网教辅工具也存在不同偏好。小学教师在教学环节中使用互联网教辅工具排名前三的是“制作课件”、“布置作业”和“备课”,分别占比19%、17%、15%。而中学教师更倾向于在“制作课件”、“备课”和“课堂讲授”的环节上使用互联网教辅工具,分别占比22%、19%、16%。这反映出随着学生的成长,教辅工具发挥的作用愈加重要。

在选择互联网教辅工具时,小学、初中、高中教师各有侧重。小学教师更偏爱翻转课堂、微课等更符合当前教学理念的课件,占比21.9%;初中教师更倾向于更先进的教学课件和授课方式,占比21.7%;高中教师则会选择“减少批改作业等机械性工作量的辅助工具”,占比21.1%。各阶段的教师对于互联网教辅工具的需求,凸显出他们在开展教学活动时遇到的不同难题,这将是今后信息化教育发展的方向。

二、西部教师职业选择上演“苦情戏”:40%教师受制于现实羁绊

教师素来被歌颂为最光荣的职业,是人类灵魂的花匠与园丁。如今,在年轻一代中作为职业选择时却也经受着灵魂拷问。

对于“为何选择教师作为职业”,东部地区有35%的教师听从内心的召唤——“热爱教育行业,职业受人尊敬”。而西部地区有40%的教师迫于“就读师范专业的无奈选择”以及“家庭经济因素”,最终导致他们“被就业”。这一问题历来广受国家层面及社会各界关注,不断提升教师职业的荣誉感和幸福感是长久使命。

(东西部教师的职业选择初衷来源:一起作业)

除了职业选择,教师职业技能的提升同样引发关注。当信息技术成为教师的必修课,不同教龄和地区的教师对于个人能力的提升、专业发展,有着明显的倾向性。

调研结果显示,超过73%的教师迫切希望“提升信息技术使用能力”。在这一群体中,教龄超过15年的教师占比44%,而教龄不足1年的教师仅占4%。

由此可见,年轻教师对于自己使用信息技术的能力已经足够自信,这与他们的学习成长环境息息相关。老教师尽管接触信息化教学较晚,但他们正在感受互联网对于传统教学模式造成的冲击,因而更急于提升这项技能。

能力提升之外,东西部教师对于专业发展的理解也存在明显差异。44.2%的东部地区教师认为“利用在线学习平台随时学习”更有利于专业发展;而44.2%的西部地区教师更愿意通过“外出考察,参观学习”的方式来提升自己。教育发展相对滞后、教育资源相对匮乏的西部地区,教师们“走出去”的意愿更加强烈。

三、最悲情教师生存现状:逾60%男教师压力山大,老教师最辛酸

在关注信息化普及、教师职业发展的同时,教师的生存现状同样广受重视。随着80后年轻家长增长,“独二代”教育成主流,以及社会环境,经济因素……多种因素造成教师压力大、社会地位低、职业忠诚度低的职业倦怠现象。

正在逐渐沦为“弱势群体”的是男教师和中西部地区的教师。一起作业调研数据显示,尽管女教师作为教师行业的中坚力量,但仅有20.2%的女教师认为“压力非常大”,而男教师感到压力山大的高达61%。除了源自家校沟通、学生学业等压力,还与他们担负家庭重任密不可分。更加悲情的是,有41.5%的男教师愿意放弃教师职业,转而从事其他工作。

(超一半男教师“亚历山大”来源:一起作业)

同样倍感压力的中西部地区教师,他们中有超过30%的人悲观地认为,教师仍然处于社会下层,而东部沿海地区只有不到15%的教师有同样想法。这足够引起教育管理者的重视和关心。现今,国家对教师队伍的建设已经下了一番苦功,多措并举精准施策,乡村教师“下得去、留得住、教得好”的局面正在形成。

目前这一境况已经有了很大改善。据今年9月1日教育部公布的数据,教育行业国有单位在岗职工的年平均工资水平已由2010年的3.98万元提高到2016年的7.75万元。随着时间的推移,教师职业吸引力将会进一步增强。

调研中有个有趣的现象,随着教龄的增加,老教师普遍自认为最辛酸,但是对于下一代的职业选择,仍然倾向于教师这一行业。这体现出随着教龄的增长,教师对教育行业的认可度增加,对教育理念的认识也更加深刻。

艰辛的教育教学生涯自有一份信念在,多数教师在困难与困境中秉承着“勿忘初心”,坚守在三尺讲台,不停挥洒着汗水,心怀光荣与梦想。信息化时代的到来,让广大教师拥有更丰富的教学手段和更强力的教辅工具,得以使教学环境不断改善。集社会之力量,尊师重教的良好氛围也在激励着更多年轻一代加入到教师队伍中来。

极客网企业会员

免责声明:本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿,凡在本网站出现的信息,均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性,但不保证有关资料的准确性及可靠性,读者在使用前请进一步核实,并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏,概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时,应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明,并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后,将会依法尽快联系相关文章源头核实,沟通删除相关内容或断开相关链接。

2017-09-09
最新教师调研揭秘行业现状:信息化教学普及率高达99%!
随着互联网+融入各行各业,信息化技术的发展引发一场教学革命。互联网教学的应用情况如何?教师又如何看待自身的职业发展?职业满意度如何?……这些问题都有待我们从基层教师中寻找答案。

长按扫码 阅读全文