近几年，中国家长对子女的教育重视程度正在逐年增长，教育观也在发生变化，这使得素质教育越来越被家长们所重视，成为了K12市场新的赛道。少年得到张泉灵也继央视主持人和紫牛基金创始人之后再度转型，成为了一名素质教育领域创新实践者，带领少年得到为青少年儿童提供底层能力培养和综合素养的教育。
少年得到张泉灵：素质教育创新实践者
《中国学生发展核心素养》构建了中国学生发展核心素养的基本框架，明确要以培养“全面发展的人”为核心，以文化基础、自主发展和社会参与为培养内容，这三大内容可综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当以及实践创新等六大素养。《中国学生发展核心素养》为中国的素质教育指明了方向。
针对此，少年得到张泉灵认为，素质教育的本质在于培养孩子四大底层能力。第一个是终身学习力，孩子不光是要拿到大学的文凭，还需要有终身学习的能力。孩子必须保持不断学习新事物、新技能的能力，并且一直秉承着积极的终身学习态度，在未来的生活和工作中才能利用一切机会进行多元化的学习，这才是新时代的生存之道。
第二个是能够找到乐趣的能力，随着孩子的成长，竞争也在不断增加，在成长过程中孩子要学会如何减轻压力，如何面对平凡的生活，并找到自己的人生动力。而乐趣作为生活中的调节剂，为孩子提供了能量，帮助孩子以健康的心态面对生活。
第三个是有质量的生命力，假定60岁以后你还要再活四五十年，自然需要有质量的生命力，去规划接下来的生活;最后一个是社交能力，孩子不能躲在家里，通过小屏幕来跟外界接触，需要有真实场景下的社交，需要有网络上的社交。
少年得到张泉灵：素质教育创新实践者
为了培养青少年这思想底层能力，少年得到张泉灵邀请了各领域名师名家力量，以扎实的学术基础和独特的内容视角为青少年打造了系统化的、有趣的课程，帮助孩子在趣味学习中开拓视野，激发潜能，继而锻炼孩子主动学习的能力，结构化能力和思维判断能力，再让他们逐步建立起思维方式。
少年得到张泉灵认为，素质教育不是学校教育的对抗者，而是学校教育的补充者，帮助孩子提高综合素养才能让孩子更好的掌握知识，更自信的面对生活的挑战。
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