跨越山海 助乡村师生看见科技之光

——友成青椒计划广西乡村学校公益行

当乡村学生遇上人工智能,你觉得会发生什么?

当神笔马良这一童话故事照进了现实,会是怎样的惊喜?

当自制火箭真的飞上了天空,会是怎样的惊叹?

这些都发生在2024年4月22日至23日,由友成企业家乡村发展基金会(以下简称“友成基金会”)“青椒计划”项目携手华为TECH4ALL数字包容团队、华为云WeLink团队开展的“跨越山海,心手相牵”公益行活动中。两天的时间里,活动团队奔波数百公里,深入到广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县独峒镇美烈教学点及贵港市桂平市白沙镇中心小学,与当地师生进行了丰富多彩的互动和交流,为乡村学校带来科技与教育的新机遇,激发乡村青少年对科技的兴趣,赋能一线青年教师,助力乡村基础教育全面发展。

三江县独峒镇美烈教学点:科技与梦想之旅

“13个学生,13个梦想”。22日上午,友成基金会副理事长汤敏、副秘书长苗青,华为中国战略与Marketing部品牌部部长周建国等一行穿过蜿蜒山路来到广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县独峒镇美烈教学点。在这所只有13名学生、2名教师的微型学校,一场前所未有的对决正在上演——乡村学生首次与华为人工智能技术邂逅,共赴智能化时代。

科技的发展是社会进步的加速器,未来的发展却是需要一代又一代人的智慧。当天,活动团队为孩子们带来了一场妙趣横生的华为科技课堂,在课堂上,首先向孩子们展示了WeLink小微智能助手的强大,它可以实现智能问答,帮助大家查找知识、办理各类业务,提高效率。随后,学生们与AI展开了别样的竞技:比拼背诵春天有关的古诗、一起绘画创作、一起进行数学计算……一系列有趣的互动,激发了同学们对科技和人工智能的好奇心,我们相信在此刻已经在学生心中埋下了科技和梦想的种子。

在这里还上演了“童话故事照进现实”的真实一幕。当汤敏老师推着一辆承载着梦想与希望的自行车走进教室的那一刻,学生们眼中的惊诧和惊喜在一瞬间涌现。这不仅满足了孩子们对交通工具的实际需求,更希望他们通往知识殿堂的道路将更为宽广畅通,原来这13个学生都有一个相同的自行车梦想,这一次,梦想不再遥不可及,相信未来的山路纵使依旧崎岖,依旧阻挡不住成长的脚步。

“小小的活动,大大的能量”。奇趣校园运动嘉年华也为学生们带来了欢乐与运动的结合,为了学生健康成长,青椒计划团队还带来了篮球、足球、乒乓球、羽毛球等体育器材。科技开眼界,爱心伴成长。

汤敏在活动中表示:“乡村教育是中国教育的重要组成部分,通过青椒计划这样的公益项目,我们希望能够为乡村孩子们提供更多的学习机会,让他们在科技的辅助下,开拓视野,增长知识。”

图为友成基金会汤敏为村小学生讲授动漫数学课

周建国强调了科技在乡村基础教育中的重要意义,他说:“华为一直致力于用科技推动社会进步,我们很高兴能与友成基金会合作,让乡村孩子们也能感受到科技的魅力,开启他们的科技梦想。”

尽管美烈教学点仅有两名教师和13名五年级学生,但他们展现出了坚韧不拔的精神风貌,坚守岗位,怀揣梦想,积极进取,为实现美好未来而不懈努力。

桂平市白沙镇中心小学:探索科技教育的未来

23日下午,团队一行来到贵港下属的桂平市白沙镇中心小学,参与活动的还有广西师范大学教授、数学课栈负责人唐剑岚,广西师范大学教授、桂林兴华科学教育研究院理事长罗星凯,广西师范大学数学与统计学院党委书记陆锋、桂平市白沙镇党委政府黄剑斌书记,桂平市教育局副局长黄子夏,桂平市白沙镇中心小学校长黄汉睿,以及桂平市分管科学教育的领导和桂平市的多位青椒学员。此站活动更加丰富多元,在这里我们共同进行了一场多方的交流座谈会、一次别开生面的AI主题对话互动体验、一节融入信息化教学的优质观摩课、一场声势浩大的科技运动会。

座谈会环节中,华为周建国表示希望通过中国在数字基础设施领域的全球领先优势,有力支持乡村基础教育,缩小城乡教育差距。同时希望各方共同致力于激发学生对科技的兴趣,合作提升教师和学生的科技素养。青椒计划项目负责人刘树静提到此次活动汇聚了社会各界对乡村教育的重视与支持,友成基金会与合作伙伴共同推进青椒计划,旨在通过互联网教育创新公益项目为新教师提供培训,得到以华为为代表的各类企业持之以恒的全方位支持,共同促进乡村教育发展和教师成长,以实现教育均衡和社会进步。

贵港市桂平市教育局副局长黄子夏介绍了桂平市教育基本情况、教师队伍可持续发展及重点开展科学教育等信息,对于青椒计划,桂平市教育局非常重视,2023年新招聘的344名特岗教师全部参与青椒计划,占广西青椒学员的三分之一以上,青年教师们通过专业课程培训,明显提升了教育教学能力和教育信息化水平。

广西师范大学教授罗星凯教授深感乡村科技教育的重要性,非常荣幸能与青椒项目和华为等优秀企业携手,共同致力于推动科技教育,培养创新意识。同时他呼吁加强中小学科技教育,以支撑高科技发展,支撑国家战略的实现。广西师范大学数学与统计学院党委书记陆锋说到作为白沙镇本地人,怀着激动的心情回到故乡参与青椒计划活动,与广西师范大学的团队一起,致力于利用高校的人才、科技和教育资源,为基础教育贡献力量,与华为等企业一道通过青椒计划这一优秀的社会公益平台,用实际行动更好的促进乡村教育发展。广西师范大学教授唐剑岚表示数学课栈作为青椒计划的课程方,致力于汇聚全国高校资源和名师力量,通过微光善亮计划众筹智慧,为乡村教师提供学科服务,助力教育均衡发展。

此外,桂平市白沙镇党委政府黄剑斌书记感谢此次多方合作,提升白沙镇教育质量,培养创新精神,实现社会、家长和学生共同满意的效果。桂平市白沙镇中心小学校长黄汉睿总结了教育、科技、人才在国家现代化建设中的基础性作用,通过科技助力教育普惠,推动教育和科技创新联动发展,培养优秀人才,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

随后,在AI主题对话互动体验环节,来自华为云WeLink的小微智能助手让白沙镇中心小学的数十位同学也感受到了科技对社会及个人的改变。与AI共同描绘未来学校的体验环节,奇思妙想的创造力在这一刻迸发,有的学生说未来的学校都会是机器人上课;有的学生说未来的学校一切都是自动化;还有的学生说未来的作业可能都是机器人帮忙做...

image010.gif图为华为周建国讲授AI课堂

李冰冰老师作为青椒计划受益教师,为大家带来了一节信息技术融入数学课堂的精彩示范课。几个月来,李冰冰老师通过华为云WeLink与青椒计划携手建设的乡村教师线上学习和互动平台,认真学习每一节青椒直播课,提升教学技能;遇到困惑就在WeLink社群里与其他乡村教师及专家在线交流,去疑解惑。同时在青椒计划课程支持方广西师范大学数学课栈的陪伴下,迅速成长,逐渐站稳讲台。

图为青椒学员李冰冰的数学课

此次数学示范课则充分展现了青椒学员的优秀教师风采,她的专业素养与教育热情赢得了现场一致赞誉。“参加青椒计划,让我变得更加自信和从容,面对每一节课的教学,我更加关注学生和课堂本身。”李冰冰老师这样说。我们也非常欣喜地看到她在短短几个月内快速成长,用自己的行动诠释了乡村教师的责任和担当。

“哇哦,快看,快看,火箭上天了,飞的好高呀!”原来是教室外面大大的操场站满了观看科技运动会的学生们。在学生的不间断惊呼中,我们惊喜的看到由学生们亲手制作的科技水火箭陆续发射升空,这在一定程度上象征着乡村学校科学实验梦的启航。科学实验的探究与制作不仅锻炼了孩子们的动手能力,也激发了他们对科学的兴趣和梦想。在广西师范大学兴华科学教育团队的带领下,孩子们运用废弃塑料瓶、铁丝、螺丝钉等常见物品,创作出充满奇思妙想的作品,展现出乡村科学教育的巨大潜力和活力,乡村学校完全有能力开展科学实验和科学教育。除此之外,还有铁丝陀螺比久、反冲小车、纸桥承重、“鸡蛋”撞地球比轻、抛石机攻城...有趣的科技运动会展现科学创新教育育人理念,让学生将所学知识与科技作品相结合,在学中玩,玩中学。

结束语:

“跨越山海·心手相牵”,通过这次公益行活动,友成基金会与华为展现了科技与教育结合的力量,为乡村孩子点亮科学梦想,为乡村教师提供成长的舞台。期待这样的活动能够持续在更多区域开展,让更多的乡村师生受益,为培养更多面向未来的人才贡献力量。

附青椒计划项目介绍:

青椒计划,全称“乡村青年教师社会支持公益计划”,是在教育部教师工作司的指导下,友成企业家乡村发展基金会和北京师范大学于2017年9月共同发起的互联网教育创新公益项目。

 青椒计划借助华为云WeLink的数字化教育解决方案,携手建设乡村教师线上学习和互动平台,为每一年新入职的乡村青年教师(重点是特岗教师),提供为期一年的线上陪伴式成长服务。通过专业课程培训体系搭建和陪伴式成长社群组建,达到提升教师教学能力和教育信息化水平,助力解决“教不好”的问题,帮助新入职教师站稳讲台,建立职业自信。同时助力每一位乡村青年教师的全人发展,探索出一套推进教育公平的发展模式。

从2017年9月到2023年12月,青椒计划历经七届,累计培训了来自27个省级行政单位(含兵团)798个区县教育局的157,260位乡村青年教师,使近千万乡村学生因此受益;累计提供公益课程1604课时,涉及学前、小学、初中三个学段。

附华为TECH4ALL数字包容介绍:

华为TECH4ALL是面向数字包容,围绕技术、应用和技能三方面来开展的行动计划。华为选择促进健康福祉、公平优质教育、保护脆弱环境和推进均衡发展等四个方向来践行数字包容,让数字世界更平等可持续,缩小数字鸿沟,为人类可持续发展目标做出贡献。

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2024-04-27
跨越山海 助乡村师生看见科技之光
两天的时间里,活动团队奔波数百公里,深入到广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县独峒镇美烈教学点及贵港市桂平市白沙镇中心小学,与当地师生进行了丰富多彩的互动和交流,为乡村学校带来科技与教育的新机遇,激发乡村青少年对科技的兴趣,赋能一线青年教师,助力乡村基础教育全面发展。

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