国际电联呼吁从四方面推进宽带发展

制定并通过各国政策和规划,促进宽带网络、应用和业务的发展。

行动呼吁:1.就国家宽带基础设施的现状开展全国性基准制定或公众咨询活动。2.考虑供给和需求两方面的因素:这包括支持开发人员技能、提高素养和宽带需求(例如,开展提高数字素养和数字技能的宣传和提高认识活动),同时考虑到政府在推动需求方面可发挥的作用。3.创建和培育与政府和教育机构的伙伴关系,旨在为高级在职ICT技能和行业培训举措进行投资,同时筹措更多资金,为技术培训和孵化等项目提供奖学金和补助。4.注意开发本地内容和应用以及良好的国际连通性、接入、干线和骨干网,充分挖掘宽带连接的潜力。

通过宽带干线、无线或有线(包括卫星通信在内)确保所有人的宽带连接和数字包容性。

行动呼吁:1.与国际电联结成伙伴关系,共享经验并为开发实用工具提供专家和资源,以制订行动计划框架。2.审议各自的普遍服务规划并根据(国际电联监管机构专题研讨会每年审议的)现行最佳做法更新监管框架。3.审查、更新并统一频谱管理方法。决策机构和监管机构可协助创建支持性环境,鼓励投资,确保提供足够数量的高质量频谱,同时考虑“数字红利”的创新型使用。4.促进采用国际标准,实现ICT和宽带业务及应用的协调统一和互操作性,特别强调价格可承受性和无障碍获取性。5.推广公有-私营伙伴关系(PPP)模式,以促进宽带基础设施的部署,因为发展宽带骨干基础设施,特别是发展农村地区的宽带基础设施是一项长期投资。6.通过宣传借助网络共享和竞争而倡导网络开放和泛在连通性的政策(如给予国内传输容量和设施接入批发价),吸引私人投资,从而确保宽带骨干网基础设施的无障碍低成本高效获取。7.通过开发全球互动地面(光纤和微波)传输图来确定连接未连通地区方面的缺失环节和瓶颈(如内陆国家),该图旨在提供区域和跨境宽带网络现状的更新信息。

为实现互联网接入而连接社区电信中心(特别是学校)。

行动呼吁:1.将连通学校作为普遍接入/普遍服务基金(USF)支出的一项重点或正式要求。2.将连通学校要求直接包括在普遍接入/普遍服务义务(USO)中。3.为连通学校划分无线电频谱并减免学校的频谱费。4.将连通学校作为获得运营商执照的条件之一,确保一定比例的学校在具体日期之前获得连通。5.出台激励措施(如减税或减少普遍接入/普遍服务基金上缴额等),鼓励运营商连通学校并向学校提供优惠资费。

制定并落实国家政策,重组现行教育体系和基础设施,旨在将科学和ICT相关科目整合到主流课程设置中,更好地响应当前的行业需求和标准及未来的ICT劳动力需求。

行动呼吁:1.反思教育体系,将ICT与技术整合到现行的教育体系中,而不是将ICT作为简单的附加内容。课程和授课计划应不断更新,以确保与业界需求的相关性,其中也包括进行ICT教学和科学与其他科目的整合。2.在教学法上强调整体思维和实际动手的团队工作精神,采用致力于解决问题的教学方法,而不是机械的、个人主义的“闭门造车”式学习方法。3.宣传超出学校教育的终身学习理念。4.通过实习、辅导和社交将理论和实际学习方法更加紧密地结合起来。

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